EL CICLO DEL AGUA

Hablar del agua es comentar una paradoja. 
Es el elemento más abundante de la tierra
y, a su vez, escasea en muchos lugares.

http://www.slideshare.net/eyen22/ciclo-del-agua-power-point-1664870

ACTIVIDADES

1. Explica que ocurre en esta imagen, paso por paso.

a) Busca las palabras que no conozcas, defínelas.

b) Explica el proceso.

DICCIONARIO

hola, encontraré tu palabra

EL PERIÓDICO DIGITAL

La huelga de limpieza deja a más de 1.800 alumnos de Jerez sin aulas 

El Gobierno autónomo ordena el cierre de 75 clases por la falta de salubridad y obliga a que se incrementen los servicios mínimos en los colegios

Una quincena de colegios cerrados. 75 aulas de infantil clausuradas. 1.875 niños afectados. Son las cifras que deja la huelga de limpieza iniciada hace ocho días en las escuelas públicas de Jerez (Cádiz). El último informe de los inspectores sanitarios advierte de riesgos de salubridad en hasta un tercio de los 47 centros educativos de la ciudad.

El conflicto se agrava sin que se vislumbre una solución al menos en el corto plazo. El Ayuntamiento de Jerez insiste en que no dispondrá de liquidez para abonar la última nómina pendiente a las limpiadoras hasta principios de noviembre y la plantilla de la concesionaria municipal Respuestas Auxiliares, con cuatro años de impagos y atrasos a sus espaldas, avisa de que no volverá a los puestos de trabajo hasta percibir todo lo adeudado. Finalmente, las trabajadoras cobrarán mañana la nómina de agosto, pero no será suficiente para que desconvoquen el paro.

"Tanto el material como el servicio de limpieza en los colegios son competencia del Ayuntamiento de Jerez", ha aclarado este lunes el delegado de la Junta en la provincia de Cádiz, Fernando López Gil, en la primera declaración política desde que comenzó el paro. En un comunicado, López Gil ha defendido "la diligencia con la que ha actuado la Administración autonómica" en una huelga "originada por el impago" del Ayuntamiento jerezano que, según remacha el delegado, está "más preocupado en culpar a la Junta y confundir a la ciudadanía que en sentarse con los trabajadores y la empresa para buscar una solución dialogada al conflicto".

Desde el Ayuntamiento, no han aclarado el retraso de los productos de limpieza ni del pago de la nómina de agosto y responsabilizan a la Junta del cierre de aulas. Lamentan que el Gobierno andaluz haya tardado ocho días en atender la petición del Consistorio y ampliar los servicios mínimos para garantizar la escolarización de los niños en un conflicto "tan grave".

El cierre de aulas aumenta exponencialmente y los padres de los alumnos afectados miran incrédulos cómo se desarrolla la segunda huelga de este 2012, la cuarta en poco más de un año por los impagos del Consistorio, asfixiado por las deudas.

Desde primera hora de la mañana, decenas de padres se han concentrado en uno de los colegios clausurados para exigir una solución inmediata al conflicto. "¡Esto es una vergüenza, esto es una vergüenza!", coreaba un grupo de madres con bocinas en las manos. "No creo que sea justo que los niños estén en unos colegios sucios, llenos de porquería, en aulas con una vomitona que no se recoge desde el martes", protestaba una mujer tras una pancarta. "Esto tiene que terminar ya. Tanto recorte, tanto recorte. No se puede quitar a los de abajo. No se puede quitar de educación", replicaba la compañera de pancarta. "¡Esto no es normal! Los niños se quedan en la calle a cuenta de la limpieza. Tampoco tenemos porteros en los colegios. ¡No tenemos nada!”, apostillaba otro de los padres concentrados.

La Consejería de Educación ha decretado la clausura a partir de mañana de las clases de infantil de los colegios Torresoto, San Juan de Dios, Nuestra Señora de la Paz, Antonio de Nebrija, Las Granjas, Tomasa Pinilla, Guadaluz, Alcazaba, Antonio Machado, La Barca de la Florida, Pablo Picasso, Ciudad de Jerez, Manuel de Falla, Cuartillos y Beato Arana.

ACTIVIDADES:

1. Resume la historia de la noticia.

2. ¿De que informa el titular?, ¿y el subtitular?

3. ¿Quiénes son los protagonistas?

4. ¿Qué ha ocurrido?

5. ¿Cuándo ha ocurrido?

6. ¿Qué opinas de la noticia?

LENGUA Y MATEMÁTICAS (Amador)

1. Relaciona las parejas de sinónimos: contestar, suerte, fortuna, permitir, tolerar, verídico, verdadero, responder .

2. Copia estas oraciones y sustituye las palabras destacadas por sus sinónimos:

Este (precioso) vestido (cuesta) lo mismo que ese abrigo.
 _____________________________________________________________________
Fue muy (extraña) la respuesta con la que me (contestó) David. ______________________________________________________________________

3. Rodea la sílaba tónica de las siguientes palabras: rectángulo, leñador, estéril, tritón, simpático, centena, reptil, péndulo, paralelas 4. Escribe cinco palabras de cada clase:

Monosílabas: .......................................................................................................................................................................... Bisílabas: .......................................................................................................................................................................... Polisílabas: ..........................................................................................................................................................................

5. Subraya las palabras de cada lista que no sean sinónimas: decir, manifestar, hablar, callar ameno, aburrido, divertido, entretenido alargar, abreviar, reducir, resumir

MATEMÁTICAS

1. Realiza estas operaciones: a) 748 + 50 467 + 8 725 b) 3 905 + 42 816 + 10 815 c) 28 014 + 3 720 + 4 936

2. Escribe los números que faltan.
a) 478 + 5 260 = 5 260 + ....................
b) 3 876 + .................... = 15 812 + 3 876
c) .................... + 10 200 = 10 200 + 25 630
d) 5 860 + 12 810 = .................... + 5 860

3. Agrupa los sumandos de estas sumas en el orden que sea más fácil hacerlas:

a) 102 + 23 + 37 ......................................................................................................................................................................... b) 95 + 5 + 28 .......................................................................................................................................................................... c) 350 + 406 + 150 .......................................................................................................................................................................... 4. ¿Cuáles de estas expresiones dan el mismo resultado?
a) 25 – (5 + 3) ................................... c) 25 – 5 + 3 ...................................
b) (25 – 5) + 3 ................................... d) 25 – 5 – 3 ...................................

Operaciones con números decimales (Juanillo)

1    Haz las sumas siguientes y compara los resultados. ¿Qué propiedad se cumple?

a)  9 450 + 7 320 = _____________        b)  8 536 + 3 985 = ______________

    7 320 + 9 450 = _____________             3 985 + 8 536 =_______________

_____________________________________________________________

2    Aplica la propiedad asociativa para realizar las sumas siguientes:

a) 57 + 23 + 68 = ________________ b) 525 + 250 + 450 = ____________

_______________________________                                                             

_______________________________                                                             

3    Transforma la suma 3 254 + 875 = 4 129 en dos restas.

1.ª resta: _________________               2ª resta:_______________________

4    Completa la tabla.

MINUENDO	44 803	82 124
SUSTRAENDO	44 011		9 058	6 594
DIFERENCIA		25 068	20 942	7 044

5    Laura tiene tres álbumes de sellos. En uno tiene 287 sellos; en otro, 28 sellos más, y en el tercero, 24 sellos menos que en el segundo. ¿Cuántos sellos tiene en total?

6    Escribe el número que falta.

a)  623 × 17 = 17  ×____                        c)  315 × ____ = 37 × 315

b)  523  × 92 = ____ × 523                      d)  109 × 63 = ____ × ____

7    Calcula teniendo en cuenta la prioridad de la multiplicación.

a)  5 ×5 + 6 – 3 + 7 × 5 = ________________________________

b)  3 ×6 + 4 – 2 × 5 + 10 = _______________________________

c)  6 × 3 + 4 ×5 – 7 + 3 = ________________________________

8    Calcula de dos formas distintas.

a)  (12 + 3) ×4 _______________________________________

_______________________________________

b)  (15 + 5) ×6  ______________________________________

_______________________________________

c)  5 x (12 + 8) _______________________________________

_______________________________________

9    Un camión transporta 325 cajas de botellas de aceite. Cada caja contiene 25 botellas de un litro de aceite. El precio del litro de aceite es de 4 €. ¿Cuál es el coste total de la carga que transporta el camión?

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

       1. Escribe las parejas de sinónimos que hay en la siguiente lista de palabras: sosegar,
encontrar, conversar, hallar, calmar, dialogar.
...................................................................................................................................................
       2. Escribe la palabra que no es sinónima de las demás:
sólido, limitado, firme, seguro ..............................................................
débil, frágil, sincero, endeble ...............................................................
apreciado, valorado, estimado, hábil ...................................................

       3. Escribe la tilde en donde corresponda:
facil, album, colibri, pagina
volcan, tunel, antilope, caracter
boligrafo, piramide, compas, maletin

      4. Escribe, con tilde, tres palabras agudas, tres llanas y tres esdrújulas.
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................